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广州夏令营:处于叛逆期的孩子,懂他才能更好沟通

  如果家中有一个叛逆的青春期少年,家长通常都很烦恼,拒绝与大人沟通,焦躁、不学习、与父母站对立面,父母想要缓和改善却不知从何入手。家长在跟青少年沟通时,需要先了解一下他们的心理。


  对于处于叛逆期的孩子而言,他们的心理通常有以下的特征:


  1.害怕孤独又希望独立。

  2.自我为中心,又渴望被理解。

  3.情绪化、叛逆。

  4.时常感到迷茫,又渴望向他人倾诉又怕被他人看穿。


  而家长们在与小孩相处的过程中,一般分为以下几类:


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  1.朋友型:太过宽容、过度溺爱会养成孩子以自我为中心的性格,用纪律来约让孩子学会自律。

  2.回避型:不与孩子进行正面沟通、解决问题,孩子长大后对人际关系问题不知道如何解决。

  3.专制型:责罚孩子,孩子成年后,会目中无人。

  4.商量型:双方交涉让步,但要掌握好退让原则,切不放弃父母权利。

  5.指导型:明确指出孩子行为后果,合情、合理,使孩子明白对自己行为负责,成人后,更具责任感、更成熟,这是一种最好的方法。


  如果家长在沟通过程不当,容易让孩子有以下的影响:


  1.禁果效应:不让孩子做什么,孩子偏要做什么。

  2.超限效应:刺激太多太强大,会使孩子产生逆反心理。

  3.光环效应:所谓光环效应就是人特出的特征象光环一样给人留下清晰印象,其他特征模糊被人忽视了。在家庭教育中要全面评价孩子,多元评价孩子潜能,不能用成绩一维评价。




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